数字人在现实中有什么功能体现呢?就举例在时尚界来说,比较能体现时尚美的,就是那些走T台的“麻豆”和“明星”。这类数字人物以CGI电脑三维动画合成技术打造,大多有自己的形象定位,诞生的原因更多的是呈现了当代时尚行业所构造的圈子形象,和成为一种新型时尚表达方式。我们可以知道,数字人物的比较大优点在于塑造空间与更多想象,它不需要困扰身材和样貌,甚至能通过技术形成任何艺术家或者品牌想要的形象。不仅加大了“明星”本身的价值,还创造出一个新的领域,增加了更多领域的流量渠道的开发,减少了更多宣传的成本。其实对于企业来说,我们也可以沿用这样的方法,建模一个虚拟的人物作为企业的形象代言,开辟一个新的流量领域。正是因为这个领域还不是众人所熟知的领域,人们对于这个领域的兴趣点和争议都很大,这个领域本身会存在很大的流量等待我们的开发。开源工具与云平台的发展,降低 AI 数字人创作门槛,迈向普及之路。深圳3D高质量AI数字人定制

数字人的作用及价值:(1)数字人关键功能:服务型数字人主要是功能性的服务,包括替代真人服务,完成内容生产、简单功能;多模态AI助手,提供日常陪伴、关怀等服务;身份型数字人的功能是身份性的,用于娱乐/社交;包括虚拟IP/偶像,推动虚拟内容生产。(2数字人)产出定位:服务型数字人的定位有现实世界中主持人、导游、购物主播等服务型角色的虚拟化;具有关怀感和真实感的AI助手;而身份型数字人的定位有虚拟偶像或为真人偶像的辅助分身。深圳真人复刻AI数字人建模教育 AI 数字人因材施教,为学生定制学习路径,提分明显。

知识科普类直播借助AI数字人也迎来了新突破。在教育领域,不同学科的数字人教师能够针对学生的个性化学习需求开展直播课程。比如,在数理化等理科学习中,数字人教师可以利用虚拟实验工具,在直播时现场演示复杂的化学实验、物理原理验证实验,学生们即便在家中,也能通过高清屏幕看到如同身处实验室般清晰的实验步骤与现象,遇到不懂的地方,随时在弹幕提问,数字人教师会迅速给予准确解答,依据学生的提问频率与类型,实时调整讲解重点,强化难点知识的阐释。在人文社科领域,针对历史文化主题直播,数字人教师身着古装,身处虚拟的历史场景,如古代宫殿、战场遗址等,生动讲述历史故事、文化传承脉络,让知识学习变得生动有趣。这种随时随地、个性化的知识科普直播,让学习不再局限于课堂,为知识传播开辟了更广阔的路径。
文旅行业在AI数字人直播的助力下,实现了线上线下的深度融合。各地旅游景点纷纷启用数字人导游进行直播推广。数字人导游不仅外貌可依据当地特色文化定制,如敦煌景区的数字人导游身着华丽的飞天服饰,面容带有西域风情;丽江古城的数字人导游则穿着民族特色浓郁的纳西族服装,气质温婉。在直播过程中,它们带领观众足不出户畅游景区,利用高清全景摄像头技术,展示景点的每一处绝美风景,从古老建筑的精美雕刻、历史遗迹的沧桑韵味,到自然风光的壮丽奇美,多方位呈现。同时,结合当地的民俗文化表演、特色美食制作,进行实时讲解与互动,观众在弹幕中提问景点开放时间、游览路线,数字人导游都能迅速回应,还能依据观众兴趣推荐周边小众景点,激发观众的出游欲望,为文旅复苏与推广注入强大动力,让全球观众都能领略到各地的独特魅力。AI 数字人在日常咨询场景,随时解答民众疑问,提升服务效率 。

AI数字人介绍:AI数字人的存在,离不开技术支撑,并且如今各大厂商都参与进去,甚至如今银行业纷纷开始“造人”,用于自身的数字化转型。但每个AI数字人的出发点不同,其扮演的角色也不尽相同。其实,AI数字人产业看似火爆,其背后的产业链还是主要由:技术方案(基础层、平台层)和内容应用(应用层、运营层)两方面构成。而从上下游环节来看,AI数字人上游主要是为虚拟人制作提供基础软硬件设施的服务商。比如能提供建模、动作捕捉和渲染等相关技术的产商。而中游则是为AI数字人提供软硬件系统、生产技术服务平台和AI能力平台的厂商。下游则是针对于AI数字人进行运营和变现的厂商。在大型商超,AI 数字人线上导购,为顾客提供便捷购物指引。深圳文旅AI数字人拍摄
AI数字人系统展示科技成果,普及前沿科学知识。深圳3D高质量AI数字人定制
AI数字人定义:AI数字人指存在于非物理世界中,由计算机图形学、图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等计算机手段创造及使用,并具有多重人类特征(外貌特征、人类表演能力、人类交互能力等)的综合产物。市面上也多将其称为为虚拟形象、AI数字人、数字人等,表示细分应用包括虚拟助手、虚拟客服、虚拟偶像/主播等。其具体特征可拆分为“虚拟”、“数字”及“人”三个部分。在试用了相关产品后,我们认为,“人”是其中的关键的因素。高度拟人化为用户带来的亲切感、关怀感与沉浸感是多数消费者的关键使用动力。能否提供足够自然逼真的相处体验,将成为AI数字人在各个场景中取代真人,完成语音交互方式升级的重要标准。深圳3D高质量AI数字人定制
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